miércoles, 5 de noviembre de 2025

Contenidos del área de lengua tema 2 y 3

 

📘 Contenidos de Lengua – Noviembre y Diciembre

✏️ 1. El nombre o sustantivo

🎨 2. El adjetivo



📖 3. Tipos de texto: el cuento

  • Lectura y comprensión de cuentos.

  • CONTESTA

  • Identificación de personajes, lugar y acciones.



  • Lectura de pequeños enigmas para aprender a extraer la información importante.

🎙️ 4. Expresión oral y lectura

  • Lectura en voz alta en clase (hora de lectura).

  • Participación en la radio del aula para mejorar la expresión oral.

🧩 5. Vocabulario y formación de palabras

👩‍🏫 6. La descripción

  • Descripción de personas    

  •     vocabulario para describir



  • Esquemas, ejemplos y vocabulario útil.



  • Pasos para redactar una descripción.

  • 1. Decir quién es

    • Puede ser alguien conocido, un personaje o un compañero imaginario.

    • Usa frases sencillas:

      • "Esta es mi amiga Ana."

      • "Voy a describir a mi hermano."

    2. Decir cómo es físicamente (por fuera)

    Podemos fijarnos en:

    • Altura: alto/a, bajo/a, mediano/a.

    • Pelo: largo/corto, rizado/liso, rubio/castaño/negro.

    • Ojos: grandes/pequeños, color (marrones, azules, verdes).

    • Ropa: camiseta, pantalón, zapatos…

    Ejemplos de frases fáciles:

    • "Es bajito y tiene el pelo corto y negro."

    • "Sus ojos son grandes y marrones."

    • "Lleva una camiseta roja."

    3. Decir cómo es por dentro (carácter o personalidad)

    Palabras útiles:

    • Alegre, simpático/a, tímido/a, tranquilo/a, divertido/a, cariñoso/a.

    Ejemplos:

    • "Es muy alegre y le gusta sonreír."

    • "A veces es tímido, pero es muy amable."

    4. Decir lo que le gusta o lo que hace

    • "Le gusta jugar al fútbol."

    • "Le encanta leer cuentos."

    • "Siempre ayuda a los demás."

    5. Cerrar la descripción

    Podemos terminar con una frase que resuma:

    • "Por eso me gusta mucho estar con él/ella."

      📄 Ejemplo Completo

      Ejemplo 1:
      Esta es mi amiga Carla. Es de mi clase. Carla es alta y tiene el pelo largo y ondulado. Sus ojos son marrones y grandes. Lleva una diadema rosa casi todos los días. Es muy simpática y divertida. Le encanta bailar y siempre me hace reír. Me gusta mucho jugar con ella en el recreo.

      Ejemplo 2:
      Voy a describir a mi abuelo. Mi abuelo es mayor y tiene el pelo blanco y corto. Sus ojos son pequeños y azules. Lleva gafas. Es muy cariñoso y le gusta contar historias. Siempre me trae chicles cuando voy a su casa. Es muy especial para mí.

      Parte Frase para completar
      Quién es Voy a describir a…
      Aspecto físico Es… Tiene… Lleva…
      Carácter Es…
      Gustos / Acciones Le gusta… Siempre…
      Cierre Me gusta porque…

    • DESCRIPCIÓN DE OBJETOS

      .

      🧸 Pasos para Describir un Objeto

      1. Decir qué objeto es

      Comienza nombrando el objeto.

      • "Voy a describir una mochila."

      • "Este es un lápiz."

      2. Decir para qué sirve

      Explicar su uso de forma simple.

      • "Sirve para guardar los libros y los cuadernos."

      • "Sirve para escribir o dibujar."

      3. Describir cómo es (características)

      Podemos fijarnos en:

      • Tamaño: grande, mediano, pequeño.

      • Forma: redonda, cuadrada, larga, fina…

      • Color: rojo, azul, verde…

      • Material: plástico, tela, madera, metal…

      • Detalles: dibujos, cremalleras, botones…

      Ejemplos:

      • "Es grande y de color verde."

      • "Tiene dos cremalleras y un bolsillo."

      4. Decir cómo se usa / dónde se encuentra

      • "Lo llevo al colegio todos los días."

      • "Lo guardo en mi estuche."

      5. Cerrar con una frase personal (si se quiere)

      • "Me gusta mucho porque es muy cómodo."

        📄 Ejemplos de Descripción

        Ejemplo 1: La mochila
        Voy a describir mi mochila. Mi mochila sirve para llevar mis cosas del colegio. Es de tamaño mediano y de color azul. Está hecha de tela y tiene dos cremalleras. También tiene un bolsillo pequeño delante. La uso todos los días para llevar libros y el almuerzo. Me gusta mucho porque es ligera.

        Ejemplo 2: Un lápiz
        Este es un lápiz. Sirve para escribir y dibujar. Es delgado y largo. Es de madera y de color amarillo. Tiene una goma rosa en la punta. Lo guardo en mi estuche. Me gusta porque puedo dibujar muchas cosas con él.

        Parte Frase para completar
        Qué es Voy a describir…
        Para qué sirve Sirve para…
        Características Es… Tiene… Está hecho de…
        Cómo se usa / dónde está Lo uso para… Lo guardo en…

        		Me gusta porque…

✍️ 7. Ortografía (también se trabaja en la hora de ortografía)

  • Palabras con r / rr.



  • Palabras con ca, co, cu, que, qui.



  • Uso de la mayúscula.



  • Ejercicios para aprender a escribir sin juntar palabras.

  • REPASO

💬 8. La lengua: oral y escrita.


  • ¿Qué es la lengua?

    • La lengua es la forma que usamos para comunicarnos con otras personas.

    • La usamos para decir, escuchar, leer y escribir.

    • Gracias a la lengua podemos expresar lo que pensamos, sentimos y necesitamos.

  • La lengua puede ser:

    1. Lengua Oral

    • Se habla y se escucha.

    • Se usa la voz.

    • Puede cambiar según cómo hablamos.

    • Ejemplo: hablar con un amigo, contar algo, pedir algo, cantar.

    2. Lengua Escrita

    • Se lee y se escribe.

    • Se usa el lápiz, la tiza, el boli o el ordenador.

    • Permite guardar ideas y volver a leerlas.

    • Ejemplo: escribir una carta, leer un cuento, hacer una lista.

      Lengua Oral Lengua Escrita
      Se dice con la voz Se escribe con letras
      Se escucha Se lee
      Es rápida y espontánea Es más cuidada y trabajada
      No queda guardada Puede guardarse y releerse

  • QUE ES

📚 9. Aplicación práctica

  • Reconocimiento de lo aprendido en distintos textos.

  • Elaboración de esquemas, ejercicios y producciones propias en la libreta.

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