El monstruo de los colores

Muchas gracias a todas las mamas por ofreceros a representar el cuento del monstruo de los colores, les ha encantado a todos y lo hemos pasado todos genial grandes y pequeños. Esta vez los que se han liado con las emociones han sido los niños mirad...

Cosas con formas cuadradas

Cuento: un mundo cuadrado

El cuadrado

Juegos de algaida 3 años para reforzar conceptos matemáticos...

pincha aquí




fichas


Aprendemos a dibujar un cuadrado


Memorizamos la poesía del cuadrado.

TALLER: EL CUADRADO

Hoy en clase hemos hecho cuadrados monstruosos, desayunado cosas con forma de cuadrado, recortado de revistas cosas con forma cuadradas, escuchado el cuento "somos cuadrados", hemos bailado con el baile del cuadrado y jugado con los bloques lógicos y en la pizarra digital.
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LOS NIÑOS CON TRES AÑOS QUE DEBEN HACER

OS DEJO UN ARTÍCULO QUE HE ENCONTRADO POR LA RED DE LOS LOGROS QUE DEBEN ALCANZAR LOS NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS DE EDAD.
 Logros en sus movimientos
Salta y se para sobre un pie hasta por cinco segundos
Sube y baja escaleras sin apoyo
 Patea una pelota hacia adelante
Tira una pelota con la mano
 Atrapa una pelota que rebota la mayoría de las veces
Se mueve hacia adelante y atrás con agilidad
Logros importantes con las destrezas de las manos y dedos
 Copia formas cuadradas
 Dibuja una persona con dos a cuatro partes del cuerpo
Utiliza las tijeras
 Dibuja círculos y cuadrados
Empieza a copiar algunas letras mayúsculas
 Logros importantes del habla 
Comprende los conceptos de "igual" y "diferente"
 Ha dominado algunas reglas básicas de la gramática
 Habla en oraciones de cinco a seis palabras
Habla lo suficientemente claro como para que lo comprendan los extraños
Cuenta historias
 Logros importantes cognoscitivos 
Nombra correctamente algunos colores
 Comprende el concepto de contar y puede conocer algunos números
Enfrenta los problemas desde un punto de vista individual
 Empieza a tener un sentido claro del tiempo
Sigue órdenes de tres partes
Recuerda partes de una historia
Comprende el concepto de igual/diferente
Participa en juegos de fantasía
 Logros importantes sociales y emocionales
 Se interesa en experiencias nuevas
 Colabora con otros niños
Juega a "mamá" o "papá"
Incrementa su creatividad en los juegos de fantasía
Se viste y desviste
Negocia las soluciones para los conflictos
Es más independiente
Imagina que muchas imágenes desconocidas pueden ser "monstruos"
Se considera como una persona que incluye el cuerpo, mente y sentimientos
Con frecuencia no puede distinguir entre la fantasía y realidad

 Supervisión médica del desarrollo
Debido a que cada niño se desarrolla a su propia manera, es imposible indicar exactamente cuándo o cómo perfeccionará una destreza determinada.
Los logros importantes del desarrollo que se enumeran en este libro le darán una idea general de los cambios que puede esperar a medida que su hijo crece, pero no se alarme si su desarrollo toma un curso ligeramente diferente.
 Sin embargo, alerte a su pediatra si su hijo muestra cualquiera de las siguientes señales de posible atraso en el desarrollo para este rango de edad. 
No puede tirar una pelota con la mano
 No puede saltar sobre un mismo lugar
 No puede manejar un triciclo
No puede tomar un crayón entre el pulgar y los dedos
Tiene dificultad para hacer garabatos
No puede apilar los bloques
Todavía se aferra o llora cuando sus padres lo dejan
No muestra interés en los juegos interactivos
Ignora a otros niños
No responde a las personas externas al círculo familiar
No participa en juegos de fantasía
 Se resiste a vestirse, dormir y usar el inodoro
Arremete contra todos sin autocontrol cuando está enojado o molesto
No puede copiar un círculo
 No usa oraciones de más de tres palabras
No usa "yo" y "usted" apropiadamente

Trabajamos la expresión oral

Estamos trabajando en clase la familia y hemos contado hoy todos quién vive en nuestra casa. Tenemos que saber el nombre de papa y mamá...
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Lo importante de ser niños autónomos.

¿Por qué es importante?

• El desarrollo de la autonomía personal es un objetivo prioritario en la educación de un niño. Un niño autónomo es aquel que es capaz de realizar por sí mismo aquellas tareas y actividades propias de los niños de su edad y de su entorno socio cultural.

• Un niño poco autónomo es un niño dependiente, que requiere ayuda continua, con poca iniciativa, de alguna manera sobre protegido.

• Los niños con pocos hábitos de autonomía, generalmente presentan problemas de aprendizaje y de relación con los demás. De ahí la importancia de su desarrollo: normalmente cuando progresan en este aspecto, también lo hacen en su aprendizaje y relación con los demás

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FELIZ CUMPLEAÑOS

MUCHAS FELICIDADES MATEO

 A ROBERT LE DESEAMOS FELIZ CUMPLEAÑOS.

el monstruo de colores

Han venido a nuestra clase la mama de Robert y el papa de Ana María para ayudarnos a crear unos monstruos muy chulos. Nos han traído un aperitivo para almorzar. Gracias, lo hemos pasado genial.

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Taller el monstruo amarillo

Hoy han venido a clase la mama de Unai, Alex y Rafaela pra participar en el taller de cocina de nuestro amigo el monstruo amarillo, un monstruo muy alegre. Hemos bailado, realizado una receta de cocina y terminado las piedras monstruosas.

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Taller piedras monstruosas.

Esta semana han participado en el taller la mamá de Andrés y de Ana, nos han ayudado a crear unas piedras monstruosas y a terminar las huellas de los monstruos. Otro día os enseñaremos han quedado los monstruos rojos de la rabia, los amarillos de la alegría y los azules de la tristeza.

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Vocabulario de la familia

Os dejo el vocabulario de la familia que trabajamos en clase y tarjetas en imágenes con los miembros de la familia, para recortar y formar frases. También podemos jugar con las fotos de nuestra familia y con las que tenéis del programa de lectura.


Haz el árbol genealógico de tu famila o como Nuba dile a la mama y el papa que te enseñe el álbum familiar.

Puedes sacarlas doble y jugar al Memori. o como en clase un dictado con las imágenes...le pongo una pegatina al papa, rodeo la mama...

Formamos frases con nuestras tarjetas o con las que aquí os dejo.

Aprendemos los miembros de una familia

Esta es mi familia

Canciones de la familia

Cuento:la mejor familia del mundo

Taller de huellas monstruosas

Han venido a nuestra clase Ana la mama de Adrián y Maribel la mama de Joan y Marc, hemos pasado un rato divertido pintando con nuestros pies y manos unas huellas monstruosas, nos falta por acabar unos detalles cuando estén terminadas os las enseñamos. Gracias mamas por pasar tiempo con nosotros.

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Vocabulario muebles y objetos de la casa

Sonidos de la casa: donde los encontramos

Canción: Yo tengo una casita

Cuentacuentos: casa, casita

Vocabulario de la casa.

Recorta cada objeto y colócalo en la parte de la casa que corresponda. Para qué sirve..
Forma frases con tus tarjetas de vocabulario: papa limpia la cocina. mama duerme en la cama.

la casa y hacemos parejas.

Os dejo en el color el vocabulario que nos tenemos que saber sobre la casa. Y debéis saber colocar cada objeto en la dependencia correcta. Jugar en casa con los papas con cosas de vuestra propia casa "cada cosita en su lugar". También como jugamos en el cole haciendo parejas: por ejemplo una cuchara con un tenedor porque los 2 son para comer...

os dejo un juego online para hacer parejas.