Carta a los Reyes Magos

Os dejo un video para ver antes de que los Reyes magos traigan los regalos.

Las armas en la prehistoria

Hoy han venido a nuestro taller el papa de Ana, la mama de Rafaela, de Unai, de Alberto, de Alex y de Sara nos han ayudado a buscar piedras, maderas, cuerdas, sílex para hacer armas de caza pues estábamos hambrientos. Y después como en la prehistoria nos hemos organizado para cazar siguiendo las huellas, hemos construido trampas para las piezas grandes como mamuts, bisontes y cazado piezas pequeñas como liebres. Después hemos hecho el fuego en la cueva y asado la carne, cosido un traje con las pieles y hecho herramientas con los huesos. Mirad que bien lo pasamos.

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Nos visita Croniñon

Hoy ha venido a nuestra clase Emilia la mama de Andrés para participar en el taller de las pinturas rupestres. Se había escapado del cuento de la prehistoria titulado CRONIÑÓN, les ha contado como era la vida en su época y les ha preguntado sobre ella, luego les ha explicado como los artistas de la prehistoria fabricaban las pinturas con piedras rojas, amarillas o negras, los pinceles con pelos de animal y los lápices con trozos de madera quemada. Y nos hemos puesto manos a la obra haciendo un trocito de cueva y pinturas tan originales como las pinturas rupestres de Cantabria.

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Aquí os dejo el cuento:

Trabajamos

Este fin de semana veré este video en casa y nombraré vocabulario de cada campo semántico mínimo 5 palabras (paro el video y las nombro) y después buscaré el intruso y explicaré porque es diferente.Es repaso, lo hemos trabajado en clase.

Aprendizaje, lenguaje y comunicación

Estamos trabajando en clase a Tamara Chubarovsky para el apoyo al aprendizaje y el lenguaje en los niños, desde el respeto a su persona, la creatividad y el juego, a través de Rimas con movimiento y cuentos. Recursos que te permiten mejorar tu voz y capacidad comunicativa, conectando contigo mismo y tu entorno, de manera más auténtica, cálida y eficaz. Aquí tenéis su blog y en el apartado vocabulario os dejo algunos videos de youtube. "https://www.tamarachubarovsky.com/

Los biblionautas viajan a la prehistoria con Paqui y Ana.

Los Biblionautas viajan a la prehistoria es el cuento que nos ha contado Paqui, la mama de Ana. También hemos hecho un mamut con lana y unos collares y esqueletos con pasta. Mirad que bien lo hemos pasado. Gracias por venir a pasar un rato con nosotros.

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NOS VAMOS VOLANDO A LA PREHISTORIA

Vivimos en cuevas, cazamos mamuts, pescamos en los ríos, recogemos frutos, hacemos fuego, utensilios...somos unos cavernícolas y estamos en la prehistoria. Para ello hemos hecho nuestra cueva, los animales de esta etapa y hemos invitado a las mamas a nuestros talleres. comenzamos... Os dejo en la parte de vocabulario videos para reforzar lo que hemos trabajado en clase.

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Celebramos Halloween

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Mi cuerpo se mueve: Yoga y zumba.

El movimiento es de gran importancia en el crecimiento saludable y es un factor clave para el desarrollo general de los niños. Por medio del movimiento, los niños desarrollan su capacidad para pensar y su comunicación al interactuar con el mundo. Este movimiento también promueve la confianza en sí mismos y con ello mayor autoestima. Los pequeños usan su cuerpo para comunicarse y resolver problemas. Y, lo más importante, a través del movimiento tendrá un vínculo más estrecho con el adulto y sus iguales. Como todos están muy motivados con el aprendizaje del Yoga y lo hacen en familia, pues Adrián ha animado a su mama a venir al cole y nos ha preparado una sesión muy chula de Yoga y otra de Zumba con la ayuda de Pilar, la mama de Alberto. Ana nos ha prometido venir otro día porque lo hemos pasado genial. Además realizamos otro taller del otoño, idea de Adrián, pintamos una piñas que él había recogido con su familia.

El miedo a los globos.

En la infancia los niños van pasando por diferentes etapas y por diferentes miedos. Pueden ser miedos evolutivos poco intensos o bien pueden convertirse en fobias un poco más graves. Hay muchísimos niños que tienen un miedo irracional a los globos. Tener miedo, es un sentimiento que todos sentimos una vez u otra y es totalmente normal. Nos ayuda a desarrollar el instinto de supervivencia, a protegernos de los posibles peligros y nos mantiene alerta, pero la fobia es mucho más intensa y con ella se pierde totalmente el control hasta llegar al punto de no poder actuar. Por ejemplo, una fobia a las serpientes en una ciudad no parece ser demasiado peligroso ya que las probabilidades de encontrarte una son bajas, en el caso de los niños el miedo a los gobos les impide hacer algo muy habitual en su edad: ir a los cumpleaños de sus amigos. Como le podemos ayudar: Acercarles a los globos: si sabes que el niño tiene un problema, no lo apartes de él, sino más bien lo que debes hacer es intentar que lo supere, que se familiarice con él. Por ello, puedes empezar enseñándole imágenes de globos en papel y luego pedirle que toque los globos cuando están deshinchados. Y el último paso es el de empezar a jugar con globos de cumpleaños en casa, para que cuando asista en una fiesta infantil pueda controlar la situación, recordar que los globos no hacen nada y sobretodo relacionar los cumpleaños (algo muy divertido para ellos) con el objeto (algo que les da miedo) Lo que nunca debes hacer es es usar sus miedos para controlar su conducta o como un motivo de castigo. Además de ser cruel, es insuficiente ya que no vas a ayudar al niño a vencer su fobia. Y por último negar sus sentimientos de miedo podría ser un error: ¡Ala pero si no pasa nada! ¡Serás tonto! Negando sus sentimientos solo lograrás que el niño se bloquee o que genere inseguridades. Pues para ayudar algunos niños y niñas a superar este miedo ha venido a clase Juli la mama de Alex. Nos ha contado un cuento sobre la emoción del miedo y hemos realizado divertidos juegos con globos y todos han participado superando su miedo. También hemos realizado una nueva técnica plástica con las siluetas.

LOS ATREVIDOS: ANIMACIÓN A LA LECTURA

Hoy ha venido a clase una brujita y su gato, en su sombrero traía un cuento maravilloso para ayudar a los niños a gestionar sus emociones, pues no siempre es fácil, especialmente para los más pequeños. Educar con inteligencia emocional es algo esencial para enseñar a los niños a manejar sus emociones y así mejorar sus relaciones con los demás, superar los problemas cotidianos y tomar mejores decisiones. Elsa Punset, la autora del cueNto que nos ha contado y de inteligencia emocional, combina en esta colección aventuras entrañables para los niños y niñas con el taller de emociones, en el que toda la familia descubrirá pistas y recursos para mejorar su inteligencia emocional. Los Atrevidos son Alexia, Tasi y su perro Rocky. Ellos aún no lo saben, pero están a punto de descubrir cómo hacer magia con sus emociones. Acompañados por el genial y experimentado entrenador de emociones, la gaviota Florestán, se enfrentarán cada noche a retos divertidos y trepidantes. A través de sus aventuras aprenderemos de forma amena a gestionar nuestras emociones, o lo que es lo mismo: a ponerles nombre, calmarlas o transformarlas. Además de este cuento, todos juntos hicimos un un juego que me parece muy interesante. Sirve tanto para entrenar la atención, la discriminación, el vocabulario y por lo que dicen es muy entretenido, jugamos a la botella espía. Gracias Yolanda mama de Unai por venir a nuestra clase.

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Animación a la lectura: los vampiros

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Hoy han venido a clase las mamas de Ana María y Robert a contar un cuento titulado el vampiro debilucho, después nos hemos convertido todos en vampiros al beber la sangre que hemos hecho y nos han crecido colmillos. Que bien lo hemos pasado.

Animación a la lectura el miedo: el monstruo va al cole

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Hoy ha venido la mama de Rafaela a contarnos un nuevo cuento del monstruo de los colores, nos ha gustado mucho. Después realizamos un arco-iris con chuches de colores y con la técnica del puntillismo utilizando algodones para los oídos. Mirad que bonito ha quedado todo.

Animación a la lectura: el miedo y Andrés

Hoy ha venido clase la mama de Andrés y su abuela a contarnos un cuento de miedo titulado "A dormir monstruos", hemos realizado una manualidad de un murciélago y trabajado el cuadro del grito.Lo hemos pasado muy bien. Seguiremos durante estas semanas con las demás mamas y sus cuentos terroríficos que nos encantan, además tenemos talleres relacionados con cada cuento y con la emoción del miedo. Gracias Emilia por venir y a todas por traer cuentos para nuestra biblioteca.

Yoga Niños - Para jugar y estudiar mejor

Halloween

El 31 de octubre os animo a todos a venir disfrazados al cole para participar en las actividades con la temática del miedo que vamos a realizar.
Podéis traer cuentos de miedo para contar en clase y venir también  vosotras a participar.

Proyecto el cuerpo

Dentro de nuestro proyecto del cuerpo humano y del trabajo de las emociones hemos empezado a practicar yoga (cuentos, sesiones) y gimnasia cerebral, para:

 - Que aprendan a conocer cada una de sus partes y adoptar buenas posturas. - Relajen mente y cuerpo. - Estimular su creatividad y evitar complejos. - Fomentar el compañerismo y la amistad, - Que disfruten, que sean felices. - Ayudar a su coordinación tanto en actividades de juego como académicas. - Mejorar su equilibrio... Os iré dejando alguna sesión para practicar en casa, tomaros vuestro tiempo y respirar. Es una buena actividad para hacerla en familia. Os iré dando también los dibujos de las posturas ¡Comenzamos!

YOGIC / Yoga para Niños - Cápsula "El cuento de las mariposas" - Juegos ...

Taller con las familias: manipulamos con slime

El slime, moco de gorila o moco de delfín como lo quieran llamar, es una masa elástica que sirve para que los niños puedan divertirse manipulando, así mismo puede ser usado como un producto des-estresante para niños y también para adultos es importante mencionar que este producto no es dañino y se puede hacer de muchas formas, texturas y colores. Hoy ha venido Silvia la mama de Sara a enseñarnos una de esas maneras, lo hemos pasado genial.

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Comenzamos...

Hola chicos y chicas comenzamos el último curso de nuestra etapa de infantil. Espero que lleguéis con muchas ganas de aprender cosas nuevas y divertidas. Nos espera un viaje por la prehistoria, por Egipto, por el Espacio ..,y muchas cosas que iremos descubriendo poco a poco con la ayuda de nuestra familia.



Queridas familias

Si ya tenéis la carpeta del primer trimestre (todo con su nombre) las podéis pasar a clase el primer día. Solo van a necesitar un rotulador de colo negro y su mochila con el almuerzo y el agua. También pueden traer ya su toalla.
 Ya os diré cuando será la reunión inicial. Y comentaros que en este curso las familias en las entradas se quedarán fuera de la valla y los niños entrarán ellos solos hacer su fila para mejorar su autonomía, aprender esperar turno y mejor organización.(con excepción de los niños de tres años en el período de adaptación). Las salidas se realizarán como siempre.

El lunes a las 9 os espero a todos en el colegio. Al principio habrá flexibilidad para adaptarnos todos a las nuevas normas. Os recuerdo que en septiembre el horario es hasta las 13 horas. Los lunes tendré tutoría a las 13h por si queréis preguntar cualquier duda.

Os recuerdo que ya se puede hacer el ingreso a la cuenta del AMPA de los 12 euros indicando el nombre del alumno (GLOBALCAJA 31900027810014893713). Quedaros una copia y otra para el colegio.


Feliz vuelta al cole

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

Ya  ha acabado otro curso, volveremos en septiembre con nuevas ilusiones y nuevas sonrisas con ganas de aprender sobre las cosas que nos rodean. Además ya seremos los mayores de infantil y eso lleva una gran responsabilidad de cumplir las normas y de cuidar de todos nuestros compañeros.
Ahora vamos a disfrutar con nuestra familia y amigos del verano, pero sin olvidar lo que hemos aprendido y por eso jugando estas vacaciones seguiremos descubriendo cosas nuevas.
Os dejo el enlace para que veáis cómo lo podéis hacer.

Recomendaciones para el verano

Fomentar el valor del esfuerzo y el trabajo en los niños

Frecuentemente se asocia a las nuevas generaciones de niños con una falta de fuerza de voluntad y esfuerzo. Es verdad que la cultura en la que vivimos, marcada por la velocidad, el consumo y la inmediatez, empuja en el sentido contrario, facilitando que los niños crezcan sin desarrollar la capacidad de esfuerzo para afrontar las dificultades y retos de la vida. Mensajes del tipo “aprenda inglés en cuatro días y sin esfuerzo” calan en la sociedad, haciendo que aquellas personas que invierten tiempo y esfuerzo puedan verse como los perdedores de la partida. No obstante, hay mucho que podemos hacer, y el hogar es el mejor lugar desde el que poder realizar ese trabajo.

Sin esfuerzo no puede haber aprendizaje, pero el esfuerzo no es gratuito; el esfuerzo no es una condición, sino el resultado de un proceso en el que interviene la motivación del niño. Éste se esforzará si piensa que aquello por lo que está luchando vale la pena. De este modo, que padres y profesores sean capaces de motivar a los niños adquiere una importancia fundamental.

seguir leyendo,pautas para ayudarles

Vincent Van Gogh

Estos días hemos aprendido muchas cosas sobre el pintor Vincent Van Gogh y conocido sus obras más famosas, para terminar han venido las mamas de Adrián, Sara y Alex a realizar un taller sobre el cuadro de los girasoles. Mirad que bonito nos ha quedado.

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Las constelaciones

Ha venido Yolanda la mama de Unai y nos ha contado un bonito cuento titulado estrellas, después en plena oscuridad hemos formado constelaciones, eso sí teníamos la luz de la luna.

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Investigamos sobre el sistema solar

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La granja escuela

Que bien lo hemos pasado en la granja escuela de la casita, nos ha gustado mucho montar a caballo, hecer pan, conocer las plantas del huerto y el invernadero y mirad como corríamos con el cerdo, que susto cuando se desperto.

VAMOS A LA RADIO

En clase hemos estado trabajando a la escritora valenciana Mar Benegas. Nos ha gustado mucho leer sus cuentos y conocerla en persona. Aquí os dejo unas fotos de la visita a la radio y unos videos de Sara, Erik, Alex y Ana que lo hicieron genial.

Juegos florales: héroes

Como fin del programa de animación a la lectura con mucha imaginación nos hemos convertido en héroes y contado a nuestros compañeros cuál es nuestro poder, como nos pueden vencer... mirad y si necesitáis ayuda solo tenéis que gritar que los alumnos de 4 años acudiremos al rescate.

Animación a la lectura de centro: el bombero es un héroe

Hay muchos bomberos que ayudan y mejoran la vida de los ciudadanos gracias al desempeño de su trabajo. Profesionales que se enfrentan cada día a situaciones llenas de imprevistos, riesgos, estrés y grandes responsabilidades porque de su eficacia depende salvar, curar o rescatar a otras personas, ellos son héroes en la vida real. Hoy ha venido a clase uno de ellos, Jose un bombero, tío de Lola y Andrés a contarnos cuentos y explicarnos como es su trabajo, qué podemos hacer en caso de incendio. Gracias por venir a pasar un rato con nosotros.

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Animación a la lectura: los héroes de Fuentealbilla

Hoy ha venido a clase un compañero llamado Alberto para trabajar hábitos saludables, nos ha contado un cuento que se ha inventado donde unos héroes muy especiales que vivían en Fuentealbilla conseguían aumentar su poder comiendo alimentos saludables. Nos ha encantado.Gracias por venir a compartir tu tiempo con nosotros.

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Animación a la lectura de centro: Yincana de héroes

Hoy en nuestro cole con la ayuda de las familias hemos realizado una yincana de héroes, lo hemos pasado genial pasando por las diferentes pruebas: súper.ratón, cuentos de super-héroes en apuros, maquillaje y juegos..ah y nos ha encantado conseguir la clave secreta donde estaba nuestra recompensa al esfuerzo.

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Animación a la lectura de centro: somos héroes

Hoy han venido al colegio las mamas de Daniel, Sara e Irene a contarnos unos maravillosos cuentos de como los niños se convierten en héroes. Nos hemos disfrazado de héroes y hemos contado como nos llamamos, cuál es nuestro poder y también en la hora del almuerzo nuestras familias nos han preparado un desayuno con un gran poder....mirad que bien lo hemos pasado.

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ANIMACIÓN A LA LECTURA DE CENTRO: EL ARMA SECRETA

Hoy hemos estado trabajando el cuento: julio tiene miedo a la oscuridad. Y los niños nos han contado que les pasa lo mismo y tienen que dormir con sus papas,pero como nos estamos convirtiendo en héroes y una de sus cualidades es su valentía nos hemos creado un arma secreta y ya no tenemos tanto miedo. Y por eso nuestras seños nos han contado un cuento que solo se puede ver en la oscuridad y utilizando nuestra arma secreta. Nos ha encantado y queremos seguir escuchando más cuentos.

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Animación a la lectura de centro: el cepillo

Hemos comenzado a trabajar en el colegio actividades de animación  al lectura relacionadas con los héroes y villanos. Todos llevamos un superhéroe dentro pero muchas veces nuestros superpoderes desaparecen como cuando nos da miedo la oscuridad, ir al médico...pero no os preocupéis vuestros poderes siguen con vosotros solo necesitáis un poco de ayuda para que vuelvan aparecer. A través de los cuentos los niños van analizar sus cualidades destacando algunas como el esfuerzo, ayudar a los demás y también sus miedos. Hoy han venido al colegio Nuria y Yolanda con un cuento que se han inventado ellas para que los niños pierdan el miedo al dentista y se cepillen todos los días los dientes. El cuento lo han titulado "supercepillo" porque tiene el poder de atacar a unos virus...mirad, mirad que bien lo hemos pasado. Gracias por venir y animamos a todas las familias a contar cuentos en las diferentes clases o en la biblioteca del centro.

Carnaval veneciano

Participamos en la carrera solidaria

Taller matemáticas 2: Descompsición, inicio a la suma

La descomposición de números es una de las principales actividades que los niños y las niñas deberían realizar cuando están descubriendo los números. Para poder desarrollar el cálculo mental es necesario, diría imprescindible, que los niños puedan tanto componer o sumar números como realizar el proceso inverso: descomponer números. Gracias a todas las mamis por venir a jugar y aprender con nosotros.

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Taller de matemáticas: simetrías.

Los talleres de matemáticas pretenden ser un juego con un gran valor educativo, nos permiten ver como aprenden los niños, que estrategias utilizan...Hemos empezado trabajando la simetría a partir de varios juegos, así como la orientación espacial, lateralidad... Gracias a todas las madres por venir a nuestra clase a participar en nuestros talleres, nos gusta mucho que nos ayudéis.

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ELMER

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Nuestra versión de la "Mona Lisa"

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adivina: Leonardo Da Vinci

Hemos estado creando nuestra propia mona lisa. Ya os la enseñaremos.
Tenéis que volver a ver el cuento de Leonardo Da vinci y decirme a qué ciudad marchó y que inventos creo.

6 beneficios de que los niños jueguen al tangram

Beneficios educativos del tangram

El tangram como os he comentado tiene un gran valor educativo y muchos beneficios para los niños.Pinchad en el enlace y los podréis ver (atención...percepción visual..orientación espacial)

Cuento de la unidad 3: Inundación en el restaurante

ADIVINA: NUEVO RETO

En el cuento inundación en el restaurante, que os he dejado en la anterior entrada.
Aparece una obra muy importante de un pintor italiano. Debéis averiguar sus dos nombres y como se llama el autor del cuadro.

Nuestro Canaletto: El gran canal de Venecia

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Os recuerdo:reunion informativa segundo trimestre

El lunes habrá una reunion a las 17'30 horas para comentar aspectos de este segundo trimestre. Los puntos de la reunión los envíe por el papas.
Espero vuestra asistencia. Un saludo

Adivina: Transportes de las calles de Venecia

Por los canales de Venecia no circulan coches, ¡se hundirían!. Por ellos navegan____________que son como nuestros autobuses.
Y también______________que son lanchas como nuestros taxis.

Adivina

El reto es buscar está obra de arte y decir su nombre y también el del pintor. Mañana la haremos en clase.

Deberes

Una de las maneras de trabajar la memoria y la autonomía este trimestre, además de seguir con algunas de las actividades que estamos ya realizando (como que sepan contar en casa lo que hay que hacer en la ficha de los deberes, pues las realizamos antes en clase en la pizarra y llevan siempre un mismo mecanismo) será investigar o saber si hay que hacer algo en el blog.
Ya hemos tenido dos retos:

-El primero, a partir de una imagen y dos pistas averiguar de que ciudad se trataba preguntando en casa a los papas. Muy bien los que habéis preguntado, era Venecia y el transporte la góndola.

- Hoy como hemos estado con las simetrías os he comentado que os metierais en el blog para sacar una ficha y colorearla en casa, aquí os dejo el panal que hemos hecho en la pizarra. Ir en orden..

La simetría

Los niños deben tomar cociencia de que tenemos dos lados en nuestro cuerpo, para ir adquiriendo una buena lateralidad.

Una manera de conseguirlo es trabajando la simetría, no es tarea sencilla que lo entiendan como tal ni lo pretendo, pero si que jueguen" es igual", "vamos hacer magia" y "buscar la mitad"..que aprenden a situarse con su cuerpo y muy diferentes objetos en el espacio..todo esto desarrollará su capacidad de observación, atención y situación espacial.

Hoy hemos realizado varias actividades en clase:

- identificando partes, haciendo mitades..

- Puzzles de simetrías

- dibujando y coloreando simetrías.

- Doblando hojas..

- Buscando la mitad de un objeto.

- Con palos y formas haciendo simetías...

Os dejo algunas fotos.:

Comenzamos nuevo proyecto: Inundación en el restaurante

En este nuevo proyecto se van a desarrollar contenidos relacionados con el invierno, las calles, los transportes  y sobre Venecia con sus puentes, el carnaval, las góndolas...
Trabajaremos aspectos relacionados con habilidades matemáticas (simetría, orientación temporal, lateralidad...), actividades plásticas, musicales y talleres con las familias.
En la reunión informativa os entregaré los contenidos de este y trimestre y sugerencias para casa.